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发布日期:2025-08-10 01:05    点击次数:85

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原标题:“双减”以来课后服务进展成效若何?教训部复兴排列五现金网

教训部基础教训司负责东说念主就《教训部办公厅等四部门对于进一步标准义务教训课后服务关联使命的见告》答记者问

近日,教训部办公厅等四部门皆集印发了《对于进一步标准义务教训课后服务关联使命的见告》(以下简称《见告》)。教训部基础教训司负责东说念主就《见告》干系问题回答了记者发问。

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1.“双减”以来,课后服务进展成效若何?教训部办公厅等四部门为什么要出台《见告》?

答:“双减”实施两年多来,课后服务使命赢得积极进展,受到巨匠无数接待。一是丰富课后服务内容,带领“一校一案”制定课后服求实施决策,充分挖掘校内后劲,同期继承“请进来、走出去”等相貌,期骗科普、文旅、体育等校外资源支握开展课后服务,增强课后服务有用性和诱导力。二是充实课后服务队伍,坚握以学校教师为主承担课后服务,同期各地各校还引进了28万余名科技东说念主才、文艺使命者、体育锤真金不怕火员、退休教师等专科东说念主员参与课后服务。三是强化课后服务保险,国度提高学校生均公用经费基准定额,小学、初均别离提高70、90元,明确主要用于支握学校落实“双减”战术、升迁课后服务水平;督促天下统统省份都出台了课后服务经费保险办法,统统县区均落实了课后服务经费保险机制。四是推动数字化赋能,成立天下基础教训握住服务平台,组织开展课后服务数字化握住试点,首批已有31个省份、594个县(区)的23206所学校参与试点,优化学校握住经过,畅达家校一样渠说念。现在,学校在作念好功课答疑教训的同期,无数开展了丰富多彩的行为样式,课后服务诱导力有用性显贵升迁。

但在实施过程中,有的所在和学校也出现了一些不标准的步履,个别所在和学校应酬扩大课后服务鸿沟,以课后服务口头乱收费,增多了家庭教训职守;有的学校强制要求知生参加课后服务,在课后服务行为中组织刷题备考、教训新课、集体补课,增多了学生课业职守。“双减”战术实施主义是切实收缩义务教训阶段学生过重功课职守、促进学生全面发展健康成长,开展课后服务是为学生提供更多可选拔的智育、体育、好意思育、处事等行为,亦然彰显学校办学特点、强化学校育东说念主主阵脚作用的进击阶梯,是惩处家长急难愁盼问题的一项进击民生工程。上述不标准步履贫寒了“双减”战术及开展课后服务使命初志,需要进一步标准升迁。

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2.哪些时分属于课后服务鸿沟?排列五现金网

答:凭据中央“双减”主张精神及教训部办公厅对于义务教训课后服务使命的关联见告要求,学校课后服务应安排在上课日及完成国度规章课程和学校素质贪图之后,戒指时分应与当地泛泛放工时分作念好连结。从时分鸿沟上,早到校撑握和自习、午餐午休撑握、晚自习等服务属于学校为学生提供的学习生存便利服务,不应纳入课后服务鸿沟。

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3.课后服务应开展哪些行为内容?

答:《见告》贯彻落实党的教训方针、落实树德树东说念主根柢任务,进一步明确课后服务应开设丰富多彩的智育、体育、好意思育、处事、阅读、科学、兴味小组和社团行为等,行为课程素质成心补充,进而促进学生全面发展、健康成长。同期,学校可从学生骨子开赴带领学生期骗在校时分谨慎完见效课,为学有需要的学生提供教训答疑和学习拓展带领,但不得期骗课后服务时分组织学生刷题备考、教训新课或集体补课。

4.《见告》标准课后服务收费的要乞降依据是什么?

答:凭据中央“双减”主张精神及教训部等五部门《对于进一步加强和标准教训收费握住的主张》关联规章要求,《见告》明确要求不得以课后服务口头私自增多收费样式、扩大收费鸿沟,不得贫寒学生家长意愿强制收费或系缚收费,不得通过家长委员会、第三方机构等收取课后服务费。不得将早到校撑握和自习、午餐午休撑握、晚自习等纳入课后服务收费样式。学校要严格奉行收费公示轨制,将课后服务收费尺度、服务时分、课程内容等干系信息公开,主动接受学生、家长和社会监督。

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5.第三方机构能否进校园参与课后服务使命?

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答:凭据中央“双减”主张精神及关联规章,学校课后服务不成自尊部分学生发展兴味特长需要,需引进具有相应天禀、安妥要求的第三方机构参与非学科类课后服务的,要严格标准握住。各地要建设第三方机构进校园彩选审核机制,酿成机构名单和服务样式及引进用度尺度,加强日常监管并建设动态调度机制。引进用度尺度要通过招标等竞争性相貌详情,并要赫然低于培训机构在校外提供同质培训服务的收费尺度。要建设校外引进东说念主员阅历审查机制,严禁不安妥规章要求的东说念主员插足学校提供课后服务。

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6.若何确保《见告》各项要求落到实处?

答:一是实时调度完善战术。各地要凭据本见告要求,对区域内课后服求实施情况进行全面排查,调度完善干系战术顺序,并于2024年春季学期起矜重实施。荒芜是要全面标准义务教训阶段服务性收费和代收费样式,包括课后服务收费在内的服务性收费和代收费样式清单应重新报省级东说念主民政府核定后奉行。二是健全监督举报平台。各地要积极栽培课后服务监督举报电话或信箱,实时核查办理巨匠反馈的课后服务问题,坚毅更始违法步履。教训部等部门也将实时核查处理巨匠反馈的关联问题。三是作念好对社会和家长讲授使命。各地要实时调度完善课后服务干系战术顺序,在2024年春季学期开学前通过致家长一封信﹑家长会等相貌,野蛮宣传新学期课后服务关联要求,作念好家长讲授使命,与既往使命作念法巩固连结过渡。

7.下一步,该若何进一步提高课后服务质料?

答:在标准课后服务使命的同期,锚定“双减”打算,连续完善课后服务体系,强化课后服务育东说念主功能,提高课后服务质料,自尊学生千般化学习需求。一是丰富课后服务内容,带领各地各校加强课后服务行为课程资源开拓排列五现金网,开展丰富多彩的科普、文学、艺术、处事、阅读、兴味小组及社团行为。二是充分期骗校外资源,按照关联规章有序引进具有天禀、安妥要求的社会组织和专科东说念主员参与课后服务,施展好少年宫、青少年行为中心等校外行为场地在课后服务中的作用。三是加速数字化赋能,全面鼓吹优质课后服务教训资源共建分享,有序扩大数字化握住试点应用,提高课后服务握住服从。四是强化要求保险,推动各地健全课后服务经费保险机制,标准收费步履,保险课后服务健康发展。



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